De bibliotecas a salas de estar, como os hábitos de leitura se enraíam em crianças carentes de S’pore

Cingapura – Quando o voluntário Gareth Ki se sentou para ler com um garoto inquieto, ele se preparou para um desafio.

Mas depois de algumas sessões – e trechos de a Livro de Percy Jackson – O garoto se tornou mais alegre e sociável.

Sua transformação reflete o impacto de um novo programa de orientação de leitura da literatura sem fins lucrativos do Heartland, parte de um esforço crescente para expandir o acesso a livros para comunidades carentes.

O Conselho Nacional da Biblioteca (NLB) também expandiu seu alcance.

Em agosto de 2024, lançou o KidsRead@Home, onde os voluntários visitam crianças de quatro a oito anos em apartamentos de aluguel público para ler para elas. Cada criança recebe dois livros por ano e experimenta atividades de vapor (ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática).

Até agora, 44 crianças se juntaram ao programa, com o NLB buscando 100 até o final de 2025.

Isso se baseia no KidsRead, uma iniciativa nacional que começou em 2004 e desde então beneficiou quase 80.000 crianças. Opera em pré-escolas, escolas primárias e espaços comunitários.

Ernest Lim, de sete anos, um regular em KidsRead, agora devora até 10 livros por dia e cria seus próprios quadrinhos.

“Ele lê muito mais”, disse seu pai, Sr. Lim Wen Jun, 42 anos. “Quando ele deveria realizar outras atividades, ele escolhe ler, mas é uma boa notícia”.

Ernest tem três prateleiras de livros em casa, sendo seu favorito a série Young Scientists.

Mas, ao contrário de Ernest, muitas crianças não têm acesso a livros. Um estudo recente em 2025 pela NLB e o Instituto Nacional de Educação constatou que a maioria das famílias de baixa renda possui menos de 20 livros em inglês.

Das 37 famílias pesquisadas, 43 % nunca visitam bibliotecas públicas, citando restrições de tempo, medos de prejudicar livros ou não familiarizar com regras de empréstimos.

O professor associado Loh Chin EE, principal investigador do estudo, disse: “A falta de familiaridade com os procedimentos e recursos da biblioteca foi outra lacuna em potencial”.

Para fechar esta lacuna,

está visitando mais escolas primárias com crianças em ajuda financeira e em casas de repouso.

Sr. K, 18, um aluno da SJI International, era Um voluntário na Iniciativa de Reading da Literatura do Heartland, que administrou seu primeiro ciclo de quatro sessões em 2024.

Esta primeira corrida, que foi feita juntos Com a cidade de meninos da juventude, envolveu 13 participantes.

Os voluntários guiaram os jovens através da leitura de trechos de Percy Jackson em pequenos grupos.

Um garoto estava inicialmente desinteressado e hesitante em ler em voz alta, muitas vezes encobrindo palavras difíceis, disse Ki. No final do programa, com a ajuda do Sr. Ki, a confiança do garoto havia crescido e ele podia ler sentenças complexas por conta própria.

“Não estamos apenas fornecendo a essas crianças um espaço para expressar e desfrutar livremente, mas também estamos fornecendo ferramentas para fazer com que suas vozes sejam ouvidas”, disse ele.

Desde então, o programa se expandiu para uma corrida pública na biblioteca pública de Bishan, que começa 10 de agosto, disse o fundador David Ezra.

Trinta crianças Será combinado com os mentores de leitura para ler Harry Potter e a Pedra Filosofal.

Os participantes incluem crianças de novas histórias de vida sem fins lucrativos, centros de serviços familiares e casas infantis do Ministério de Desenvolvimento Social e Familiar, disse Ezra. Ele espera levar a iniciativa a mais bibliotecas públicas e, eventualmente, servir de 80 a 100 crianças.

Ele lembra Uma criança dizendo: “Não gosto de ler, mas gosto de ler com meu mentor de leitura”.

“Isso mostrou como a leitura também se tornou sobre a formação e construção de relacionamentos, e não era apenas uma tarefa acadêmica”, disse Ezra, acrescentando que muitas crianças continuaram lendo livros por conta própria.

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