Pode parecer um tratamento de ADHD difícil é criar um relacionamento sem um alvo de magnitude mais científico para reparar seu cérebro defeituoso e ajudar a melhorar sua auto-estima. Mas pense nessa declaração controversa sobre o artigo de Martin Hugman em 2017. Ele escreve que os pacientes com TDAH “mudaram o cérebro” Essa confirmação foi importante para explicar os dados da anigma porque a explicação biológica “ajudará a reduzir o estigma do TDAH”, mas retratar o TDAH como “transtorno cerebral” realmente reduz seu estigma? Não é, na realidade, Aumentar Um jovem deve sentir vergonha e isolamento de ter distúrbios cerebrais?
Um psicólogo australiano chamado Luis Kazda estudou essa questão. Em um artigo de revisão de 2021Ele e seus colegas encontraram cinco estudos, de modo que o diagnóstico do TDAH apoiou “a impressão e a simpatia do empoderamento, além de reduzir a culpa, a falha e a raiva”. “No entanto, em outros 22 estudos, a Kazda escreveu”, demonstrou -se que uma visão biomédica dos inconvenientes está envolvida em dezembro. Ao fornecer desculpas de problemas, a responsabilidade pode ser reduzida por todos os envolvidos, geralmente seguindo inação e estagnação.
Ainda não está totalmente claro que a tarefa fácil de diagnóstico de TDAH parece ter um impacto tão profundo em algumas crianças e em suas famílias. No entanto, é certamente verdade que, no modelo médico, um diagnóstico envia uma mensagem muito diferente sob um modelo como o Sonuga-Burk, que é visto como um produto dos sintomas de TDAH de uma pessoa, pelo menos em algumas partes como produto de um determinado ambiente.
Para alguns pais, pode ser realmente menos escandaloso e mais confortável, pode dizer: “Meu filho tem TDAH, uma condição de tratamento, então ele precisa tomar esse medicamento todos os dias”, quero que meu filho tenha sucesso no ambiente em que não tenho sucesso, então quero aceitar essas pílulas. “Mas para muitos filhos, a comunicação através de modelos médicos dominantes pode parecer mais do que um diagnóstico de diagnóstico de TDAH; pode parecer uma vida. A mensagem geralmente é a mensagem de que o TDAH é um departamento biológico binário e, se seus sintomas o colocarem nessa seção, seu cérebro tem um distúrbio e seus sintomas.
Por outro lado, o modelo alternativo conta a uma criança uma história muito diferente: que seus sintomas de TDAH existem em uma continuação, na qual todos nos encontramos; Para que ele esteja se sentindo tanto quanto é porque é porque é; E no próximo ano, se a situação circundante mudar, esses sintomas também poderão mudar. Equipados com esse entendimento, ele e sua família podem decidir se a droga é compreensível – para isso, é provável que os benefícios desapareçam. Ao mesmo tempo, em suas circunstâncias, eles podem considerar se há mudanças na escola ou em casa que podem eliminar seus sintomas. Se ele também sofrer outras condições psicológicas-ansiedade ou decepção ou estresse pós-traumático-eles são diferentes da incapacidade de se concentrar na aula de matemática, podem tomar medidas para resolver esses problemas profundos.
