Eu pensei que a experiência da minha própria família foi isolada até eu ler o artigo (Novo estudo da NIE para examinar o bem-estar e o comportamento das meninas nas melhores escolas secundárias10 de junho). De acordo com o artigo, o estudo foi desencadeado pelos resultados da pesquisa nos EUA, que mostraram que os jovens em escolas de alto desempenho mostraram ansiedade e depressão clinicamente significativas cerca de seis a sete vezes maiores que as normas nacionais.
Minha filha era uma estudante de uma escola de melhores meninas até dois anos atrás. Seus quatro anos nesta escola foram possivelmente o período mais sombrio de sua vida.
Uma vez que uma jovem sorridente e borbulhante, ela se tornou uma sombra de si mesma, assumida com ansiedade, dúvida e episódios ocasionais de choro. Ela frequentemente questionava por que havia escolhido essa escola e disse que nunca sentiu que pertencia.
Ela me disse que muitas garotas da escola vão lá para “rede” – não se trata de fazer amigos ou curtir a companhia um do outro, mas fazer conexões com meninas de um determinado contexto. A escola não deve ser para aprender e fazer amigos ao longo da vida?
Minha filha também notou cortes nas coxas de um ex -colega. Sem saber o que fazer com o conhecimento, ela manteve isso para si mesma por duas semanas antes de confiar em mim.
Espero que as descobertas do novo estudo da NIE possam ajudar os alunos que estão passando por esses problemas.
Como pais, também precisamos ensinar habilidades aos nossos filhos que os ajudarão a enfrentar os desafios da vida. Também devemos informar aos nossos filhos que eles podem recorrer aos pais ou a um adulto responsável, que pode ajudá -los a resolver seus problemas.
Vivien Goh Choon Lian
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