Os fornecedores e escolas de Washington (AP) -DE-CAMP alertam que os fundos do governo Trump podem destruir o verão para famílias americanas de baixa renda para famílias americanas de baixa renda e no próximo ano pode apagar a programação pós-escola.
O governo tem mais de US $ bilhões em US $ bilhões em subsídios federais para programas pós-escola, alfabetização de adultos e muito mais para garantir que os subsídios de prioridade do presidente Donald Trump estejam alinhados.
Esta etapa é orçar essas etapas e escolas, bem como orçamentos para programas neste verão e no próximo ano letivo, e quando – ou se – eles introduzem uma nova incerteza sobre o dinheiro que aceitarão. Também determina o palco para o conflito com os democratas, que dizem que o governo está demitindo a lei mantendo o Congresso por trás do dinheiro alocado.
As escolas sem dinheiro dizem que não poderão fornecer cuidados escolares gratuitos ou acessíveis a crianças de baixa renda enquanto trabalham e podem não ser capazes de contratar funcionários para ensinar crianças inglesas. Mesmo aulas ou acampamentos em execução neste verão podem estar em risco.
Por exemplo, os clubes americanos de meninos e meninas dependem de algum dinheiro resistente para administrar o acampamento e outras programas de verão para estudantes de baixa renda. Se os fundos não forem recuperados em breve, a programação poderá terminar na temporada média, disse Jim Clark, presidente do clube de meninos e meninas.
A programação também pode sofrer hits depois da escola no outono. “Se esses fundos estiverem bloqueados, o resultado será rápido e destrutivo se esses fundos estiverem bloqueados”. O grupo disse que cerca de 926 meninos e meninas podem fechar o clube, afetando mais de 220.000 crianças, disse o grupo.
Os programas que dependem do dinheiro esperavam que fosse entregue em 1º de julho, mas o aviso de um departamento de educação divulgado anunciou na segunda -feira que os programas não seriam divulgados enquanto revisados. A categoria não forneceu uma linha do tempo e alertou que “a decisão ainda não foi decidida” para a próxima concessão do ano letivo.
Funcionários do Departamento de Educação recebidos pela Associated Press escreveram no aviso: “O Departamento está comprometido em garantir que os recursos dos contribuintes sejam gastos de acordo com a prioridade do Presidente e do Departamento de Departamento”.
O departamento mencionou as perguntas ao Escritório de Gerenciamento e Orçamento, que não responderam a nenhuma solicitação para o comentário.
Cuidado com o risco de crianças pós-escolares
Funcionários das escolas de Gadsden City, no Alabama, dizem que não têm escolha a não ser atender a mais de 1.200 estudantes de baixa renda em seus programas pós-escolares, a menos que os fundos federais sejam publicados. Não há outra maneira de o dinheiro federal congelado, Jenny Browning disse o programa.
As famílias que dependem de programas pós-escolares perderão uma fonte importante de cuidados infantis que seus pais protegem e empregam as crianças enquanto trabalham. Cerca de 75 funcionários de programas pós-escolares podem perder seus empregos.
Browning disse: “Essas horas depois da escola e das 18h são realmente durante aqueles dias em que os alunos correm maior risco de coisas que não podem produzir grandes resultados”, disse Browning. “Se perdermos a tábua de salvação da escalão para nossos alunos e nossa família, será destrutivo”.
Jodi Grant, diretora executiva da Aliança Afterrosa, disse que a prevenção de dinheiro pode causar danos permanentes à economia.
Alguns advogados temem que as doações estejam sendo direcionadas para erradicar, o que pode forçar as escolas a cortar programas e professores. A proposta orçamentária de Trump em 2026 pediu que o Congresso zero todos os programas revisados, vendo -os desnecessários indicando a administração.
Sen Patty Murray, D-Wash. Ele pressionou o governo a gastar dinheiro de acordo com os desejos do Congresso.
“Os fundos mantidos todos os dias são um dia em que os distritos escolares precisam cortar seus programas após a escola ou serem forçados a se preocupar se nossos filhos devem se preocupar em sair em vez de pensar em como ter sucesso”, disse Mor em comunicado.
Que fundos de dinheiro
Sob a revisão, seis programas de doações incluem um conhecido como Centro de Ensino Comunitário do século XXI. Ele suporta mais de 10.000 programas locais em todo o país, de acordo com a fonte dos fundos federais primários para programas de aprendizado pós-escola e verão. Cada subsídios de estado conduz sua própria competição por distribuição, que é de US $ 1,3 bilhão neste ano fiscal.
Também existem US $ 2 bilhões para subsídios para o desenvolvimento do desenvolvimento profissional de professores sob a revisão e reduzir o tamanho da classe; 1 bilhão de dólares para subsídios de enriquecimento acadêmico, frequentemente usado para educação em ciências e matemática e educação acelerada; US $ 890 milhões para aqueles que estão aprendendo inglês; US $ 376 milhões para educar trabalhadores imigrantes; E US $ 715 milhões para ensinar como os adultos precisam ler.
De acordo com o Instituto de Políticas de Aprendizagem, uma análise de think tank, esses programas são mais de 20% do dinheiro federal obtido para a educação do Distrito K -12 de Columbia. Mais de US $ 800.000 somente na Califórnia no limbo, mais de 60 660.000 no Texas.
“Trump está impondo ilegalmente bilhões de dólares alocados para atender aos estudantes deste ano fiscal pelo Congresso”, disse Tony Thormond, superintendente do estado da Califórnia na Califórnia. “O governo está punindo as crianças quando os estados se recusam a encontrar a ideologia política de Trump.
Chris Recdule, um superintendente de instrução pública no estado de Washington, diz que a perda de fundos “várias outras escolas podem estar em extrema crise financeira”. Os distritos já aceitaram o orçamento, planejaram programação e nomeados, assumiram que aceitariam o dinheiro, disse Reikdal.
Se os fundos estiverem congelados, as crianças que aprendem inglês e seus pais serão especialmente afetadas. Alguns distritos usam dinheiro para programação de verão projetados para estudantes de inglês, especialistas ocupados em família que podem entrar em contato com os pais e entrar em contato com os funcionários para o treinamento em desenvolvimento profissional. Os distritos rurais serão os mais afetados.
“Eles estão tentando enviar uma mensagem”, diz Amaya Garcia, que supervisiona a pesquisa educacional na Nova América, um think tank de esquerda à esquerda. “Eles não acreditam que essas crianças devem usar os fundos dos contribuintes”.
A UMATILA School, na zona rural de Oregon, com uma grande população de famílias que viajam distritos e estudantes de aprendizado de inglês, depende muito do Fundo Federal para programas de escolas pós-escolares e de verão. O superintendente Heidi Cyep diz que está se encontrando com autoridades estaduais em breve para descobrir se o distrito deve ser planejado no início da escola de verão, 20% dos estudantes estão usando. Entre neste outono, se o dinheiro federal for para a geada, ele terá que deixar a equipe e os programas pós-escolares estarão presentes em cerca de metade dos estudantes do distrito.
“Este é um serviço necessário em nossa comunidade, porque não temos o Centro de Assistência à Criança licenciada para crianças em idade escolar”, disse ele.
O CYP disse que ficou especialmente desapontado que esses fundos estivessem sendo mantidos no limbo porque o distrito escolar estava no meio do período de doação de cinco anos.
“Parece resistível”, disse ele, “e parece que poderíamos planejar um trabalho melhor para crianças americanas”.
