Como O novo ano letivo As comunicações, o poder de fornecimento e os horários de organização são mais complicados para as famílias do status de imigração mista: se perguntando se devem ser enviadas para a aula por causa do medo de operações de migração na escola.
Oriana Isisius Telemundo, mãe de quatro filhos admitiu a Phoenix no Arizona, disse à Telemundo: “Ouvi o que eles deveriam fazer por causa de todos esses medos, perguntando o que fazer”.
Lugares como igrejas e escolas não são mais considerados espaço “sensível” A mulher da Venezuela diz que as etapas aplicáveis da imigração “causam muito medo”.
Até o final de janeiro, quando o presidente Donald Trump assumiu, os procedimentos de migração e tarifas estavam restritos a igrejas, escolas e hospitais.
Administração Trump Anteriormente defendeu a decisão de permitir a campanha de imigração a lugares sensíveis, Tais escolas. “O gelo geralmente não realiza atividades de aplicação da imigração em ônibus escolares ou escolares”, a agência Em março, a NBC disse ao News, Para qualquer escola adicionada, a ação de imigração será da “determinação de caso a caso”.
No entanto, o medo de uma possível campanha de imigração na escola não vem apenas dos pais. Este é o último fim de semana, A união de professores de Los Angeles tem um protesto Exigindo mais para proteger os estudantes de famílias migrantes distritais.
Thomas SD, especialista da Escola de Educação da Universidade de Stanford, disse que mais estudantes desapareceram após a operação de imigração após a operação de imigração.
D Uma análise em junho cuja análise Os resultados indicam que “campanhas recentes correspondem a 22 % na ausência de estudantes diários em Central Valley, Califórnia”, é uma área agrícola que abriga muitos trabalhadores migrantes.
A ausência da escola entre estudantes pré -escolares e primários foi especialmente significativa, ele mencionou que uma idade em que os pais têm maior probabilidade de levá -los à escola.
“Quando vimos, quando as expedições começaram, o crescimento agudo na ausência dos estudantes, gostaríamos de ver ao longo do ano letivo que os padrões gerais eram muito distintos”, disse Dicius em entrevista ao Telemundo “e, especialmente, relacionado às linhas de base que vimos nos anos anteriores”.
Os números mostram a chave
Fora da Califórnia, estados como Washington State e Illino viram situações semelhantes em alguns distritos escolares.
Nos subúrbios de Seattle, O impacto é notório no distrito de Hylene, que opera cerca de 30 escolas. Os dados mostram que as ausências crônicas depois de 10% de um período de aula aumentaram 48% no ano letivo encerrado no mês de julho desaparecido, o distrito reverte o ganho na redução da taxa de ausência de ensino fundamental e médio nos dois anos anteriores.
Os acadêmicos do ensino médio também declararam em Chicago Participando de menos de 20% Comparado ao ano anterior.
No entanto, os estudantes hispânicos de K -12 já teriam mais ausência no segundo mandato de Trump. Alguns fatores incluem trabalhar na primeira idade para apoiar a família, Razão relacionada à saúde Ou cuidando do membro da família durante a escola.
Illinois, estudantes hispânicos A segunda taxa de ausência mais alta prolongada foi a taxa De acordo com os dados do Conselho de Educação do Estado, todos os grupos populacionais estão em 33% em 2024 em comparação com 26%. O ISCIUS Telemundo contatou o conselho e os distritos de Illinois para receber dados atualizados até junho de 2021, mas não obtiveram nenhuma resposta.
A situação atual estende a interrupção para a escola que está caindo da epidemia de Covid -19, causando extensivamente Atraso acadêmico.
“Estamos no ambiente em que vimos a histórica perda do Tihassic dos estudantes, o Sustainable aumentou na ausência crônica, bem como um aumento significativo nos desafios de saúde mental da juventude”, afirmou D. “E, portanto, vejo essas campanhas de imigração adicionando às escolas que estão apenas enfrentando a recuperação acadêmica das escolas a desafios significativos”.
Baixo recurso, mais preocupação
A ausência de várias vezes durante o ano letivo tem um grande impacto na educação de um aluno.
“Essa extensa ausência nacional não apenas leva a performances acadêmicas fracas; elas geralmente excedem a escola dos alunos. E o impacto de serem excluídos do ensino médio se aprofunda”, a Associação Nacional de Principais Escolares (Nassp) Descrito através do email.
A associação destacou os ganhos para eles não se formaram no ensino médio Baixo o suficiente do que aqueles que o fazem.
Especialistas dizem que o impacto saiu da sala de aula.
Josh Charfstein e Bloomberg American Health Initiative Diretor da John Hopkins School of Medicine “, uma das previsões mais poderosas de saúde a longo prazo, bem -estar e sucesso”, escolaridade regular. ” Em uma conferência em meados de junho, disse.
Isso ocorre porque a ausência pode afetar o desenvolvimento sensível e intelectual das crianças, bem como sua educação. Por exemplo, eles podem desencadear Transtorno de ansiedade que danifica ainda mais o poço das crianças E incentivou a ausência de mais escola.
Várias associações começaram uma campanha pedindo que a ausência da escola seja considerada um problema de saúde pública.
“Quando mais de um aluno em uma sala de aula está ausente, a agitação na sala de aula afeta todos, até os colegas.
Segundo D, ausências prolongadas podem ter impacto econômico devido ao medo da campanha de imigração.
“Ele também tem um impacto financeiro para os distritos escolares”, disse ele. A Califórnia é um dos poucos estados que estão, em média, presença diária nas bases, de acordo com D, quando pouquíssimas crianças mostram, significa menos recursos.
“Espero que esta comunidade tenha consequências econômicas para esta comunidade para os efeitos financeiros dos distritos escolares e para esta comunidade”.
Em muitos distritos, ofensas repetidas relacionadas à ausência também podem ser enviadas aos jovens da juventude. Lá, a multa pode ser paga ao adolescente de tempos em tempos.
Jovens latinos, negros e indígenas já Mais frequentemente referido Ao verdadeiro tribunal em comparação com estudantes brancos não-hostel, porque a ausência de antigos grupos demográficos É provável que seja mais A pesquisa mostrou como “irracional ou não dito” registrado.
Estratégia preventiva
Em resposta à preocupação crônica com a autenticidade, existem estratégias para combater a ausência.
“Existem muitas etapas que podem levar parceiros no distrito, escola, família e comunidade para o desenvolvimento da participação”, disse Chang, sobre o trabalho de presença.
Em uma escola de Connecticut, onde a campanha dos medos da imigração diminuiu no início do ano, Truensi se apoiou com sucesso no final do semestre com um contato direto com a família e o desenvolvimento do planejamento crescente.
Essas estratégias incluem alcançar os líderes da comunidade, como Números em igrejas locais ou Banco de Alimentos Os trabalhadores, que têm contato com certas famílias, ajudam a incentivar as crianças a continuar enviando a escola.
Outra estratégia que o diretor da Escola NASP ajudou é manter contato próximo com os alunos – por exemplo, pedindo que eles os testem em suas casas de família.
Especialistas esperam que essas medidas possam ajudar a resolver a ausência de status de imigração mista que tem medo de possíveis operações de imigração.
“Em alguns distritos, ouvimos de estudantes que não podem assistir às aulas regulares agora por causa do medo da expedição e receberam educação virtual”, disse D. “Acho que os professores precisam estar mais conscientes dos desafios que seus alunos estão enfrentando atualmente por causa dessas coisas”.
Enquanto isso, com os protestos dos professores em Los Angeles, alternativas adicionais estão sendo pesquisadas, como uma campanha em todo o distrito para educar os pais sobre a importância de compartilhar comunicação urgente com os administradores da escola quando uma criança é deportada enquanto estava em uma escola infantil.
Em um email em e -mail do gerente de comunicação no Distrito Escolar de Hylene, no estado de Washington, eles disseram que “eles estão comprometidos em proteger os direitos e a dignidade de todos os estudantes, família e funcionários” e todos os estudantes são “um direito de educação pública para a lei protegida por lei, independentemente da cidadania ou do status de imigração”.
A versão anterior desta história foi publicada pela primeira vez em Icisius Telemundo.
